Dossiê “Escola como espaço de ciência com consciência: iniciativas transdisciplinares e escolas criativas”. Por que esse Dossiê coloca a escola como espaço de ciência com consciência? Que sentido tem ciência com consciência? Por que iniciativas transdisciplinares e escolas criativas se nutrem e emergem de tal proposição? Bom, vamos apresentar alguns pontos que talvez nos auxilie na busca pelas respostas. Não pretendemos apresentar as respostas, mas as questões mobilizadoras

Organização:
Profa. Dra. Maria José de Pinho (UFT)
Profa. Dra. Marilza Vanessa Rosa Suanno (UFG)
Profa. Dra. Marta Genú Soares (UEPA)

Abril de 2021

Publicado: 2021-08-13

FARÓIS DO SABER E INOVAÇÃO: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA CRIATIVA SOB O OLHAR DA COMPLEXIDADE

Estela Endlich, Ricardo Antunes de Sá

https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/114