Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação - GEPEPECOE

 

Parabéns à Professora Maria Cândida Moraes e à Professora Izabel Petraglia pela iniciativa de congregar no Centro de Estudos e Pesquisa Edgar Morin, os (as) pesquisadores(as) e os (as) Educadores(as) que estudam, refletem e praticam o Bem Pensar e o Pensar-se bem inspirado pelo Pensamento Complexo de Edgar Morin. 25 de abril de 2022 https://cepedgarmorin.com/  

  Lançamento do Centro de Estudos e Pesquisas Edgar Morin https://cepedgarmorin.com/

  Preâmbulo “Que fique bem claro: não dou lições a ninguém. Tento extrair lições de um experiência centenária e secular de vida, e desejo que elas sejam úteis a cada um, não só aquém queira refletir sobre sua própria vida, mas também a quem queira encontrar sua própria Via” (MORIN, 2021, p.8).   MORIN, Edgar. Edgar Morin: lições de um século de vida . Tradução de Ivone Benedetti. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2021.

  MEU CAMINHO “ O ‘sentido’ da vida é aquele que elegemos entre todos os sentidos possíveis e que elaboramos no curso de nosso próprio caminhar. O sentido de minha vida tem duas faces. A primeira é a curiosidade. Até hoje conservei minha curiosidade em alerta [...] A outra face do ‘sentido’ e minha vida está ligada ao amor, à amizade, à beleza, à alegria, aos sentimentos. Dar um sentido à vida, para mim, é viver poeticamente, cultivando a fraternidade. Esse é meu ‘evangelho de perdição’: estamos perdidos no Universo, sem saber a razão de estarmos aqui, nem por que o mundo existe. Somos pobres diabos marcados pela tragédia, seres sofredores, passageiros de nosso pequeno planeta. Tenhamos, então, um pouco de compaixão uns pelos outros! Sejamos irmãos porque estamos perdidos, e não porque isso nos salvará!”             (MORIN, 2010, p.374-375). MORIN, Edgar. Meu caminho – entrevista com Djénane Kareh Tager. Tradução Edgard de Assis Carvalho e Mariza Perassi Bosco. Rio de Janeiro: Bertrand

  Lançamento! EDITORA APPRIS https://www.editoraappris.com.br/produto/6058-formao-continuada-de-professores-tecnologias-digitais-e-o-pensamento-complexo

GEPEPECOE  Segunda-feira (11.04.2022), vamos caminhar um pouco mais rápido na leitura. Paramos na página 19 (A patologia do saber) e vamos seguir até a página 34 (A vocação para emancipar).   

  Universidade Federal do Paraná Programa de Pós-Graduação em Educação Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino EDUC906 - PEDAGOGIA, COMPLEXIDADE E EDUCAÇÃO: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS, ONTOLÓGICAS E AXIOLÓGICAS - 45 horas - 3 créditos 4ª feira - 19 horas - Campus Rebouças - Mestrado/Doutorado Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá & Prof.ª Dr.ª Eliane Alves Precoma  

Reencontro, agora, presencial. Eu e minha amiga e pesquisadora Ana Cláudia Urban (Programa de Pós Graduação em Educação - Linha de Pesquisa - Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação. Ministramos em parceria a disciplina "Pesquisa em Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação I" Gratidão!