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Uma educação regenerada não poderia por si só mudar a sociedade. Mas poderia formar adultos mais capazes de enfrentar seus destinos, mais aptos a expandir seu viver, mais aptos para o conhecimento pertinente, mais aptos a compreender as complexidades humanas, históricas, sociais, planetárias, mais aptos a reconhecer os erros e ilusões no conhecimento, na decisão e na ação, mais aptos a enfrentar as incertezas, mais aptos para a aventura da vida. No cerne da crise do ensino reside a crise da educação. No cerne da crise da educação residem as deficiências no ensino do viver.   Problema de cada um e de todos nós, saber viver encontra-se no cerne do problema e da crise da educação. (MORIN, 2015, p. 68). MORIN, Edgar. Ensinar a viver; manifesto para mudar a educação . Tradução Edgard de Assis Carvalho e Mariza Perassi Bosco. Porto Alegre: Sulina, 2015.