Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação - GEPEPECOE

  Live-aula Inaugural 2021 do Mestrado Profissional em Educação da UFPR. TRANSDISCIPLINARIDADE E RELAÇÕES COMPLEXAS NO CAMPO EDUCACIONAL: práxis-inventivas e estratégias para pensar complexo, agir comprometido e viver na relação prosa- poesia. Palestrante: Profa. Dra. Marilza Vanessa Rosa Suanno http://lattes.cnpq.br/7736117519324293 Coordenação: Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá Vice Coordenação: Prof.ª Dr.ª Ettiène Guérios Para assistir, acesse o link: https://youtu.be/f0y0CuRp3yY

 Convite para a Aula Inaugural do Mestrado Profissional em Educação - UFPR 30.08.2021 19 horas Canal do Youtube - PPGETPEn - https://www.youtube.com/channel/UCzCEUXgiH_Iv3ieC6sU3xKQ Coordenação

Dia 24.08.2021. Encerramento do Curso - Estudos sobre Edgar Morin e o Pensamento Complexo - Temas Contemporâneos para Profissionais da Educação da Escola Básica. Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá Prof.ª Estela Endlich Prof.ª Silmara Cesário

Aula Inaugural do Programa de Pós Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino - Mestrado Profissional em Educação - UFPR 30.08.2021 19 horas CANAL DO YOUTUBE - PPGE: Teoria & Prática de Ensino Coordenação: Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá Vice-Coordenação: Prof.ª Dr.ª Ettiène Guérios

 O conteúdo deste livro foi extraído de vários debates no decorrer das sessões de trabalho do Collegium International. Essa instituição, criada em 2002, reúne estadistas, filósofos, economistas, sociólogos e historiadores do mundo inteiro, homens e mulheres cuja única vontade é usar juntos a inteligência para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.  Diante disso, nada mais natural do que Edgar Morin e Peter Sloterdijk integrarem esse grupo e assumirem nele um papel importante, principalmente na busca de um imperativo ético adaptado ao nosso tempo.  O leitor certamente compreenderá que Tornar a Terra Habitável pretende pensar outros modos de existência para a vida na Terra que coloquem em destaque a ética, a responsabilidade, a solidariedade. Com tradução de Edgard de Assis Carvalho e Fagner França, o livro também conta com posfácio de Edgard De Assis Carvalho e está disponível gratuitamente para download em:  https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33223

 

 

Evento irá discutir sobre práticas pedagógicas e pesquisas, com enfoque na problematização da docência, na precarização e profissionalização do trabalho com a infância na escola, bem como refletir sobre o lugar da escola e da educação no contexto pandêmico. Realização de 23 a 25/9. Inscrições e mais informações em : https://bit.ly/3hm5Kms . #unifesp #somosunifesp #neipaulistinha #educação #educaçãoinfantil #pandemia #covid19 #coro u s navír us

  IV Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas-RIEC X Fórum Internacional de Inovação e Criatividade-INCREA Perspectivas complexas e transdisciplinares da educação básica e superior: desafios planetários nos processos de auto-formação-coformação-ecoformação de professores(as). IV Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC) constitui-se como um espaço de socialização de pesquisas e fomento às práticas docentes criativas. É um lugar de formação continuada, lócus de encontros de pesquisadores e fomento de redes interinstitucionais. A iniciativa reúne vinte e uma instituições do Brasil, América Latina, América do Norte e da Europa. EVENTO 100% ONLINE https://palmas.uft.edu.br/sisma/plataformaevento/iv-seminario-e-x-forum-riec-e-increa?fbclid=IwAR1gG2SvNm55qPyTBGkwj6NXMQZfuxT_50VB3iwRA8L2Wb4UQN1V_m3ySPk

  Dossiê “Escola como espaço de ciência com consciência: iniciativas transdisciplinares e escolas criativas”. Por que esse Dossiê coloca a escola como espaço de  ciência com consciência ? Que sentido tem  ciência com consciência ? Por que iniciativas transdisciplinares e escolas criativas se nutrem e emergem de tal proposição? Bom, vamos apresentar alguns pontos que talvez nos auxilie na busca pelas respostas. Não pretendemos apresentar as respostas, mas as questões mobilizadoras Organização: Profa. Dra. Maria José de Pinho (UFT) Profa. Dra. Marilza Vanessa Rosa Suanno (UFG) Profa. Dra. Marta Genú Soares (UEPA) Abril de 2021 Publicado:  2021-08-13 FARÓIS DO SABER E INOVAÇÃO: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA CRIATIVA SOB O OLHAR DA COMPLEXIDADE Estela Endlich, Ricardo Antunes de Sá https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/114

 

Possibilidades inovadoras do uso de Smartphones e tablets como ferramentas para o ensino de Matemática https://www.nozartes.com.br/produto/possibilidades-inovadoras-do-uso-de-smartphones-e-tablets-como-ferramentas-para-o-ensino-de-matematica/  

  A organização do evento informa que há 10 vagas destinadas aos alunos da UFPR, tanto da graduação como da pós graduação.